Experiment – Hydrosféra (6. ročník)
V rámci výuky zeměpisu jsme se s žáky 6. ročníku zaměřili na téma hydrosféra – konkrétně na podzemní vodu, příčiny jejího znečištění a způsoby její ochrany. Místo práce s učebnicemi a psaním zápisu žáci nové informace získávali pomocí názorného experimentu. Ve vytvořeném modelu jsme nejprve demonstrovali, jak se zásoby podzemní vody tvoří. Žáci následně sami rozhodovali, kde bude…